近日，团中央青年发展部，团省委、省学联对在2020年全国（黑龙江省）大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动中表现突出的集体和个人进行了通报，我校教育科学学院“教心育才”志愿服务队榜上有名，荣获2020年大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动全国优秀团队和黑龙江省优秀团队。2020年暑期，由于新冠肺炎疫情的影响，志愿者们虽然不能亲身到牡丹江周边小学开展支教活动，但这并不能阻挡志愿服务的脚步。服务队4...
11月12日，山东师范大学潘庆玉教授为我校师生作专题讲座。文学院部分教师、学科教学（语文）专业全体研究生、2018级汉语言文学专业本科学生共计150余人在文科楼115教室聆听了讲座。潘庆玉教授以《教育硕士学科语文毕业论文选题与撰写时应注意问题》为题，针对研究生及青年学者在论文撰写方面的困惑，从论文的选题、论文写作前的准备、论证、修改等四个方面详细阐释了教育硕士论文撰写过程中应遵循的原则和方法。潘教授对全国...
为推动物理与电子工程学院工程教育专业认证工作顺利开展，提高人才培养质量，11月11日，物理与电子工程学院邀请哈尔滨理工大学工程教育专业认证专家徐军教授作“专业认证中的几个关键问题”专题讲座。讲座以腾讯会议方式进行。物理与电子工程学院相关工科专业全体教师参加了讲座。讲座由物理与电子工程学院副院长杨昕卉主持。徐军教授通过工程教育认证申报过程中积累的丰富经验，从工程教育专业认证的背景与现状出发，围绕专业...
11月11日，我校与上海睿赛德电子科技有限公司RTT操作系统联合实验室成立暨授牌仪式在综合楼1206会议室举行。校党委常委、副院长张冬出席会议；上海睿赛德电子科技有限公司首席运营官（COO）邹诚，大学计划负责人、高校项目合作经理罗齐熙，我校研究生学院院长张冰、物理与电子工程学院领导班子及实验室负责人参加了授牌仪式。仪式以“线上+线下”的方式举行，由物理与电子工程学院院长郑友进主持。党委常委、副院长张冬在讲话中...
按照新时代党的建设总要求，立足学校党建和思想政治教育工作实际，着眼全面夯实基层党组织建设，11月6日上午，学校在综合楼1206会议室召开学生党员公寓领航工程启动会议。组织部、学生工作部负责人及各科室相关工作人员；各二级学院学生党支部书记（负责人）、直属党支部学生党小组负责人参加会议。会议由组织部副部长佟亚辉主持。会上，组织部副部长佟亚辉宣读了《学生党员公寓领航工程实施方案》，就公寓领航工程开展的指导...
11月5日，计算机与信息技术学院与北京华信智原教育技术有限公司校企合作交流对接会在文科楼336会议室举行。北京华信智原教育技术有限公司副总经理王国富、高校合作部经理张少彬，计算机与信息技术学院党政领导参加座谈。会上，双方围绕工科专业实习实训基地建设、实习就业一体化、数字化智能产业学院建设、专业双论证、应用型人才培养、工程教育认证、创新创业、校企合作等方面进行了深入交流。王国富副总经理详细介绍了公司与...
为进一步提升发展对象政治理论素养，确保新发展党员质量，根据《发展党员工作细则》要求和学校党建工作安排，结合学校常态化疫情防控工作实际，10月14日至28日，校党委组织部通过钉钉线上培训和分单位集中学习的方式举办了第56期发展对象培训班，来自17个二级学院党委的218名师生学员参加了培训。校党委组织部针对此次培训设置了10个专题集中辅导和两次分单位研讨交流活动。其中，集中辅导环节，邀请了马克思主义学院董一冰教授...
10月29日下午，华南师范大学张玉金教授来校讲学。文学院部分教师、2020级学硕研究生共50余人在文科楼316会议室聆听了讲座。讲座由文学院副院长吴媛媛教授主持。张玉金教授以《论古文字考释异说抉择标准》为题，结合多年的研究经验，提出了古文字考释异说的五个抉择标准，即形的标准、义的标准、音的标准、法的标准和文的标准，并例举了罗振玉、唐兰等人的研究成果。张教授将自己的研究理论结合具体实例，讲授内容清晰详实、深入...
为进一步贯彻落实学校机关作风整顿工作会议精神，10月28日下午，学生工作部（学生处）在综合楼1206会议室召开了全校辅导员工作作风整顿专项行动工作推进会。学生处全体人员，各二级学院党委副书记、辅导员参加会议。会议由学生处副处长滕以波主持。会上，学生处副处长滕以波传达了学校机关作风整顿工作会议有关精神，按照《牡丹江师范学院机关作风整顿专项行动实施方案》要求，对下一阶段辅导员作风整顿工作进行了安排。西方语...
按学校科研处工作部署和要求，为切实提高教师科研水平和论文写作能力，10月25日下午，计算机与信息技术学院举办了“基于腾讯会议”线上学术报告会，邀请我校特聘教授、南京大学软件学院博士生导师陈振宇教授作学术报告。陈振宇教授以《AI赋能传统行业：从数据驱动到知识驱动》为题，从“消费互联网到产业互联网”“传统行业到信息产业”等角度出发，深入浅出地阐述了“AI赋能传统行业”从数据驱动到知识驱动的方式，并结合该研...
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